Montag16
Simon Hörsch
Be a pro!
Start der Projektwochen in der Grundschule
Ab jetzt werden alle Grundschüler zu Profis in einem bestimmten Projektthema. Denn in den nächsten zwei Wochen wird geforscht - professionell!
Dazu schleppten die Kinder unzählige Bücher, Hefte, Ausdrucke und Artefakte an. Die Klassenlehrerinnen bereiteten die Projektumgebung eingehend vor. Viele Eltern trugen sich in Helfer-Listen für Werkstätten und ähnliches ein. So gerüstet kann es also losgehen:
- pro Tag vier Stunden Projektunterricht bei der Klassenlehrerin
- das entdeckende Lernen wird auf die Probe gestellt
- contra: nur drin sitzen, pro: eine Exkursion machen (viele Klassen haben das vor)
- professionell forschen: lesen, anschauen, herstellen, analysieren, herausschreiben, gestalten, präsentieren
- auch prokrastinieren wird es geben (wenn mir nichts mehr einfällt zu meinem Thema, schaue ich einfach, was der Nachbarwissenschaftler in seinem "Büro" so forscht - könnte auch interessant sein!)
Pro Klasse gibt es ein Thema, jedoch gibt es auch Klassen, die sich zusammen getan haben:
Klasse | (übergreifendes) Thema |
Delfine | Kleider machen Leute - Leute machen Kleider |
Mäuschen | Leipzig |
Regenbogen | Meer und mehr |
Pinguine | Die Entstehung der Zahlen |
Robben | Die Entstehung der Zahlen |
Tiger | Kleider machen Leute - Leute machen Kleider |
Schmetterlinge | Völker der Erde |
Kätzchen | Ägypten |
Somit forscht etwa ein Robbenschüler zum Thema "Zahlen bei den Mayas" und erfährt über die gesamte Geschichte der Zahlentstehung alles nebenei.